■授業方法
　Line電話（オンライン１名）

■授業時間
　20：45　～　21：30

■授業内容
　受動態のノートまとめ(続き)

■宿題
　学校の単語帳暗記
　数学の問題反復

（コメント）
連日勉強してくれて嬉しいです。
明日は僕の都合でお休みですが、
このリズムを崩さずできるよう
キープしていきましょう。  

■授業方法
　Line電話（オンライン１名）

■授業時間
　20：30　～　21：30

■授業内容
　比較のノートまとめ(続き)
　受動態のノートまとめ

■宿題
　学校に単語帳暗記
　数学の問題反復

（コメント）
いくつかの単元が混ざって、複合的な文法が
みられるようになってきましたね。
過去のノートで暗記できていない部分があるので
少し見直しつつ、問題演習に備えておいてください。  

こんばんは。
寺子屋うららかの坂口です。

今回初めて「こんなことありました」の
コーナー作らせていただきました。

僕のこんなこと、みなさんのこんなこと、
よりよい教育のため共有したいと思います。

取り上げて欲しい、教えて欲しいことがあれば
メッセージ等いただければと思います。

ではさっそく。


============================
「うちの子、勉強できないんです」
============================

保護者さんが口癖のように言うこの言葉。
塾の先生も何度となく聞いたはず。

では、これを分析された方はどれぐらい
いらっしゃるのでしょうか。

勉強ができない原因は何か？

慣れている先生だと10個以上の可能性を
思いつくことでしょう。

僕はこれをより正確にするために、
保護者さんだけでなく、必ずお子さんと
話すようにしています。

話をしてみると「あれ、この子賢いぞ？」
と思ったことは一回や二回ではありません。
授業がつまらなさすぎて本腰入れて勉強して
いないだけのケースもあったぐらいです。

勉強ができないことと賢いことは別物で、
原因を取り除くことで親の方がびっくりする
ぐらい変わることがあります。

僕たちが大人であり、親であるからこそ、
子どもたち以上に考え、協力して分析し、
勉強ができるようにしてあげたいですね。

では、またの更新で。  

■授業方法
　Line電話（オンライン１名）

■授業時間
　21：30　～　22：00

■授業内容
　比較のノートまとめ

■宿題
　特になし
　数学の問題反復

（コメント）
　ブログに載せてはいませんが、ここ数日短時間でも
　ノートを書こうとする意欲が出てきましたね。
　目標が明確になると、逆算していつまでにって
　考えられるので、意識がガラッと変わります。
　ここからが勝負ですよ。